🌸 Kateřina Vodičková

Homepage Další projekt

Self-Sovereign Identity v akademickém prostředí

čas čtení 5 min

Cílem projektu bylo prozkoumat uživatelskou zkušenost s konceptem Self-Sovereign Identity (SSI) v akademickém prostředí a navrhnout prototyp služby, který je srozumitelný a použitelný i pro netechnické uživatele.

  • Moje role: UX výzkumník, designér uživatelského průchodu, analýza dat
  • Doba trvání: 6 měsíců (1/2023 – 6/2023)
  • Tým: Pavlína (UX lead), Dominik (vývojář)

Definování problému

Self-Sovereign Identity (SSI) je moderní koncept správy digitální identity, založený na decentralizaci a uživatelském vlastnictví dat. Přestože přináší výhody v oblasti bezpečnosti a soukromí, pro běžného uživatele působí často abstraktně a složitě. V akademickém prostředí (studenti a univerzity) byla výzvou zejména:

  • Složitost a délka průchodu službou – uživatelé často nerozumí jednotlivým krokům.
  • Nedůvěra v práci s osobními daty – uživatelé mívají obavy, kdo k jejim datům má přístup.
  • Omezené povědomí o výhodách SSI – chybí vysvětlení „proč“ by to měli používat.

Cílem projektu tedy bylo:

  • Zjednodušit user flow služby tak, aby byla pochopitelná a logická.
  • Ověřit přijatelnost SSI u cílové skupiny a zjistit motivaci k užívání.
  • Navrhnout doporučení pro implementaci na univerzitách.
SSI vysvětlivky

Výzkum

Metodologie

V rámci projektu byl navržen kombinovaný výzkumný design, který zahrnoval:

  • Konkurenční analýzu – prozkoumání podobných řešení pro správu digitálních identit.
  • Průchod demo implementacemi – identifikace silných a slabých míst v prototypu, prozkoumání možných uživatelských scénářů.
  • Dotazníkové šetření (n = 113) – rekrutační dotazník mezi studenty a akademiky. Zjišťovali jsme jejich povědomí o správě digitální identity, postoj k vlastnímu řízení dat a motivaci k přijetí SSI.
  • Uživatelské testování prototypu (n = 19) – uživatelské scénáře simulující práci s SSI v akademickém kontextu (vydání a ověření identity).
  • SUS hodnocení – měření použitelnosti prototypu před a po úpravách, výsledné skóre 81,84 (nadprůměrná použitelnost).

Klíčové pain pointy:

  • příliš technická terminologie,
  • nepochopitelné kroky bez vysvětlení, proč jsou potřeba,
  • dlouhá a roztříštěná flow,
  • obavy z nejasného nakládání s daty.

Co fungovalo dobře:

  • přehledný onboarding s jednoduchým vysvětlením konceptu,
  • zjednodušené kroky s vizuálními ikonami a popisky,
  • uživatelé ocenili princip vlastnictví dat, pokud byl dobře vysvětlen a pochopen.
Uživatelské testování pro testujícího

Ideace a návrh

V této fázi jsem pracovala především na návrhu user flow a vytvoření jednoduchých wireframů, které sloužily jako testovací podklady.

Používala jsem iterativní přístup, kdy po každém testování jsme s vývojářem Dominikem konzultovali úpravy prototypu (např. zkrácení kroků, změna textace).

Na co jsme se při navrhování soustředili:

  • Zjednodušení terminologie – nahrazení technických výrazů přístupným jazykem.
  • Rozdělení procesu do krátkých, přehledných kroků.
  • Přidání mikrotextů (tipy, vysvětlivky) pro zvýšení pochopitelnosti.
SSI mockup prototyp

Testování a evaluace

Uživatelské testování probíhalo ve dvou iteracích.

  • Scénáře simulovaly vydání univerzitní identity, práci s digitální peněženkou a ověření identity.
  • Po každém kroku jsme zjišťovali, zda uživatel rozumí tomu, co provedl a proč.
  • Kombinovali jsme pozorování průchodu a follow-up rozhovor.

Výsledky SUS:

  • První kolo testování: skóre 74 (dobrá použitelnost, ale prostor pro zlepšení).
  • Druhé kolo po úpravách: skóre 81,84 (nadprůměrná a velmi dobrá použitelnost).
Výsledky SUS

Výsledky a dopad

  • Uživatelé by SSI používali, pokud je princip jasně vysvětlen.
  • Prototyp byl hodnocen jako srozumitelný a použitelný.
  • Identifikovali jsme možné scénáře použití mimo akademickou sféru, což otevírá cestu k širšímu využití SSI.

Reflexe

Výzvy:

  • Pochopení komplexního konceptu a převod do uživatelského jazyka.
  • Koordinace mezi UX a technickými limity.
  • Organizace testování a práce s velkým množstvím dat (113 dotazníků + 19 testovacích účastníků).

Co jsem se naučila:

  • Kombinovat kvantitativní a kvalitativní výzkum v jednom projektu.
  • Pracovat s SUS hodnocením a otevřeným kódováním odpovědí.
  • Vytvářet user flow pro komplexní služby, kde je klíčová edukace uživatele.

Co bych udělala jinak:

  • Validovala bych terminologii ještě před prvními testy.
  • Iterovala bych častěji a na menších vzorcích uživatelů.
  • Zapojila bych stakeholdery více do fáze testování.
Homepage Další projekt

🌸 Kateřina Vodičková